08-02-11 Reflexió: Avui hem estat donant la teòrica de les necessitats físico- biològiques dels infants, hem parlat dels diferents punts la seva prevenció i riscos: l'alimentació, la temperatura, la son, l'activitat física: exercici i joc, l'higiene, la protecció de riscos reals. integritat física. Més tard hem estat fent el treball de les característiques del desenvolupament de 6 a 8 anys d'edat. Hem anat a esmorzar i quan hem acabat hem fet el joc de l'ou podrit: era tots en rotllana i l'ou el posàvem al mig de dues persones, aquestes havien de córrer a la mateixa direcció on els hi deixaven l'ou qui arribava primer agafava l'ou i el posava enmig de dues persones, qui arribés últim s'assentava guanyava l'última persona que quedés dreta; quan hem tornat de l'hora del pati hem seguit amb el treball dels jocs.
De 12:00 a 14:00 amb la Tina hem fet la teòrica de les reunions de lo que era, els seus elements, els punts a tractar, delimitació temporal, les motivacions genèriques, les condicions, el desenvolupament, els rols funcionals, els tipus d'interacció, els tipus de reunions, hem fet la dinàmica de 60-30 que era entre 2 persones la  1ª tenia 60 segons per explicar tot lo que sabia de les reunions i als 30 segons següents  la 2ª persona.
Per últim hem parlat de lo que era el gènere i el sexe.

07-02-12 Reflexió: Avui hem estat fent el treball de característiques del desenvolupament dels nens de 6 a 8 anys.Després hem anat al pati i després de esmorzar hem fet el joc del cementiri 2 grups havíem de matar si ens l'escapsavem quedàvem morts nosaltres a qui matessin havia d'anar al cementiri i des d'allà podia matar a l'equip contrari.Quan hem tornat del pati hem estat acabant el treball dels jocs.
De 12:00 a 14:00 amb la Tina he estat fent Els lladres del temps, la suma d'imprevistos que ens resten minuts i fins i tot hores de treball efectiu; hem fet 2 exercicis pràctics amb grup un de regla de quadrants, que era triar 2 situacions com si estiguéssim treballant i l'altre era tancar els ulls i la Tina ens posava un gomet al cap i tancàvem els ulls, quan ella deia que obríssim els ulls ens havíem d'agrupar.

6-02-12 Reflexió: Avui hem fet teòrica  de la infància sobre les característiques evolutives d'aquesta etapa, com ha anat evolucionant la infancia al llarg de la història, també hem mirat un video de les diferents edats dels nens com els hi preguntaven a on hi havia més líquid en els recipients... i hem pogut veure les diferents respostes dels nens amb diferents edats. A continuació hem estat fent el treball dels drets dels infants i més tard el de jocs i escriure al blogger.
De 12:00 a 14:00 hem tingut a la Tina i hem fet la gestió del temps els seus avantatges. Als pocs minuts de començar la classe hem estat fent un exercici pràctic de previsió de temps que tots ens hem posat en rotllana, d'esquenes i amb els ulls tancats i ens ha dit que quan pensem que havia passat un minut doncs que fem un pas endavant. Cadascú ho ha fet quan li ha semblat però tothom diferent. Uns calculaven el temps molt ràpid i els altres més lent la previsió del temps era diferent en cadascú. Més tard hem fet 2 grups i hem tornat a fer un exercici pràctic de construir una torre amb paper, que es fes la previsió del temps que tardaríem , el paper que gastaríem, lo que mesuraria la torre, els punts que tindríem, ... Doncs en general la previsió del temps no ha sigut correcte. Al final de la classe hem estat mirant un video the butterfly circus, un video molt trist al principi i al final molt emocional.

5-02-12 Reflexió: Avui hem fet la teòrica dels destinataris i àmbits que seria l'organització, com s'organitzen les colònies, els campaments, els casals d'estiu i casalets, les rutes, les colònies escolars, casals infantils, ludoteques, centres oberts i esplais i agrupaments, plans d'educació d'entorn. A l'hora del pati hem fet el joc del mocador. Quan hem tornat hem seguit fent el treball dels jocs i el de uns dels drets de l'infant amb el grup nou: jo, l'abdel, en jan marsal i la melani.
De 12:00 a 14:00 hem estat amb la Tina que ens ha fet fer la teòrica de l'estructura d'un equip, les dificultats en la pràctica i els estils didàctics; a continuació hem fet un exercici pràctic de com dirigien els diferents grups de monitors.

2-02-12 Reflexió: En el dia d'avui hem començat per fer dues hores d'introducció de riscos laborals amb l'Oscar. Hem anat al pati i després del descans hem fet el joc del presoner, que es tractava de fer un cercle tots i agafar-nos de les mans perquè els de dintre no poguessin sortir.Quan hem arribat del pati hem tingut 3 hores a  d'Edurne, hem començat per fer teòrica del tema dels jocs i la ludoteca; de la importància que tenia el joc, les seves característiques, la classificació dels jocs i  l'explicació de les ludoteques. Avui m'ha tocat a mi fer el glossari de tot el dia. Més tard hem estat fent el treball individual que cadascú té dels diferents temes, jo estic fent el del jocs. i hem estat fent un grup nou per fer el treball dels drets dels nens.

1-02-12 Reflexió: Avui hem començat la teòrica de la unitat didàctica més llarga del curs, tècniques de planificació i disseny de projectes a les 11 jo he marxat perquè no me trobava bé pero a casa a 2 quarts de 8 de la tarda vaig començar a fer el treball que ens va dir l'Edurne individual ja que me trobava millor, a mi m'interesava fer sobre tema de jocs.

29-02-12 Reflexió: Avui hem acabat el treball de les preguntes conjuntes amb grup de anàlisi de la realitat local; i l'hem estat corregint juntament amb tots els alumnes de la classe i la professora l'Edurne. Després hem fet un altre treball conjunt de gent gran d'Olot i Comarca juntament amb la Marta que era fer una guia de totes les residències i geriatrics d'Olot i comarca. A l'hora del pati hem fet un joc que ens posàvem tots en rotllana i havia un assessí que havia de matar guinyant l'ull, el metge havia de fer un petò als qui volia salvar i el policia havia d'esbrinar qui era l'assessí per eliminar-lo. L'última hora hem estat acabant la part que ens quedava de la guia de recursos i escrivint al bloc. De 12:00 a 14:00 hores hem començat amb la Tina direcció de grups que ens ha estat explicant el temari de tot el curs i hem estat fent jocs de presentació hem fet la teranyina i el pistoler.